Wiktoriańskie szkoły z internatem

Okres wiktoriański został tak nazwany, ponieważ obejmował lata panowania królowej Wiktorii w Anglii, od 1837 do 1901 roku. Jakość i forma edukacji dziecka w tym czasie zależała od sytuacji ekonomicznej jego rodziny, a także od tego, czy dziecko było chłopcem czy dziewczynką. Wysokiej jakości edukacja w szkołach z internatem była zarezerwowana przede wszystkim dla uprzywilejowanych i prawie wyłącznie dla chłopców. Istniały również szkoły z internatem dla niższych klas, ale nie zapewniały one dobrej jakości edukacji.

Ogólne cechy wiktoriańskiej edukacji

Uczenie się w wiktoriańskiej szkole z internatem odbywało się na pamięć, z dużą ilością recytacji i powtórzeń oraz nieustannym kopiowaniem przedmiotu na małych tabliczkach przy użyciu kredy i w zeszytach za pomocą pióra z metalową stalówką zanurzonego w kałamarzu. Drobne pismo uważano za ważne, więc wiele czasu poświęcano na ćwiczenie formowania liter i słów. Geografii uczono się przy pomocy globusu. Umiejętności arytmetycznych uczono się przy pomocy liczydła. Często w ciągu dnia był czas na czytanie Biblii, modlitwy i śpiewanie hymnów.

• Uczenie się w wiktoriańskiej szkole z internatem odbywało się na pamięć, z dużą ilością recytacji i powtórzeń oraz nieustannym kopiowaniem przedmiotów na małych tabliczkach przy użyciu kredy, a także w zeszytach za pomocą pióra z metalową stalówką zanurzonego w kałamarzu.
  
• Dobre pismo uważano za ważne, więc wiele czasu spędzano na ćwiczeniu formowania liter i słów.

Wiktoriańska klasa

Sale lekcyjne w epoce wiktoriańskiej były ponurymi miejscami bez większych dekoracji. Na ścianie mógł znajdować się surowy tekst i obrazek lub mapa, ale wszystkie ilustracje były czarno-białe, bez zastanawiania się nad wesołością. Biurka ustawione były w prostych rzędach przodem do sali lekcyjnej, gdzie przed uczniami znajdowała się tablica i biurko nauczyciela. Niektóre klasy były dość duże i wymagały pomocy asystenta nauczyciela lub tak zwanych "monitorów", którzy pomagali utrzymać porządek wśród uczniów. Nauczyciele nie byli dobrze opłacani i nie potrzebowali wyższego wykształcenia, aby zakwalifikować się do zawodu. Na początku ery większość nauczycieli stanowili mężczyźni, ale stopniowo coraz więcej kobiet wchodziło w ten zawód.

• Sale lekcyjne w epoce wiktoriańskiej były ponurymi miejscami bez większych dekoracji.
  
• Szafki były ustawione w prostych rzędach zwróconych w stronę przodu klasy, gdzie tablica i biurko nauczyciela były zwrócone w stronę uczniów.

Dyscyplina

Dyscyplina była surowa i kary cielesne - uderzenie linijką w knykcie lub dłoń, lub uderzenie laską brzozową w plecy - były powszechne. Innymi karami było powtarzające się kopiowanie linii i zatrzymanie. Dziennik kar przechowywał ślady kar, które mogły być przywołane, gdy uczeń szukał pracy po ukończeniu szkoły. Dunce Cap, wysoki spiczasty kapelusz, był noszony przez uczniów, którzy byli uważani za powolnych w swoich badaniach. Uczniowie ci byli zmuszeni nosić czapkę i stać w pełnym świetle innych uczniów jako przykład.

• Dyscyplina była surowa i kary cielesne - uderzenie w knykciach lub dłoni linijką, lub uderzenie w tył głowy laską brzozową - było powszechne.
  
• Czapka Dunce'a, wysoki spiczasty kapelusz, była noszona przez uczniów, którzy byli uważani za powolnych w nauce.

Wiktoriańskie szkoły z internatem dla niższej klasy

Szkoły z internatem dla chłopców z niższej klasy były reklamowane w londyńskich gazetach i były uważane za użyteczne miejsca do umieszczania niechcianych lub nieślubnych dzieci. Były one w biznesie przede wszystkim, aby zarobić na swoich właścicieli, i były miejscami surowej dyscypliny, nieodpowiedniej diety i niewiele nauki. Jedna z takich szkół reklamowała się jako miejsce, w którym "największą uwagę zwraca się na zdrowie, moralne zachowanie i intelektualną poprawę uczniów [właściciela]; a żeby przyspieszyć ich edukację tak bardzo, jak to tylko możliwe, uczy on pilnie w samej szkole i nie pozwala na żadne wakacje". Charles Dickens, w swojej powieści "Nicholas Nickleby", pisze fikcyjnie o takiej szkole, na podstawie badań, które przeprowadził w Yorkshire. O szkole w jego powieści, którą nazywa Dotheboys Hall, Dickens pisze: "wszyscy uciekinierzy byli, jako sprawa polityki, wykonane surowe przykłady, w Dotheboys Hall, w zakresie, w konsekwencji ograniczonego zakresu jego atrakcji, nie było ale niewiele zachęty, poza potężnym impulsem strachu, dla każdego ucznia, pod warunkiem, że w zwykłej liczby nóg i moc ich używania, aby pozostać."

• Szkoły z internatem dla chłopców z niższych klas były reklamowane w londyńskich gazetach i uważane za przydatne miejsca do umieszczania niechcianych lub nieślubnych dzieci.
  
• Były one w biznesie przede wszystkim po to, by przynosić zyski swoim właścicielom, i były miejscami surowej dyscypliny, nieodpowiedniej diety i niewielkiej nauki.

Wiktoriańskie szkoły z internatem dla klasy wyższej

Młodzi wiktoriańscy chłopcy i dziewczęta, niezależnie od klasy, byli w większości kształceni w domu. Kiedy jednak chłopcy z klasy wyższej osiągali wiek 10 lat, wysyłano ich do szkół z internatem, takich jak Rugby, Eton, Harrow, Winchester, Westminster, Charterhouse i kilku innych, mniej znaczących szkół. Program nauczania w tych szkołach był ukierunkowany na klasyków, języki i literaturę starożytnej Grecji i Rzymu. Chłopcy uprawiali sporty, takie jak piłka nożna i krykiet. Mimo ogólnie wysokich standardów, wiele z tych szkół na początku epoki wiktoriańskiej wymagało reform. W ciągu dziesięcioleci w tym okresie takie ulepszenia, jak zmniejszenie liczebności klas, zatrudnianie lepiej wykwalifikowanego personelu, rozszerzenie programu nauczania i poprawa warunków życia przyczyniły się do odzyskania wysokich standardów edukacyjnych.

• Młodzi wiktoriańscy chłopcy i dziewczęta, niezależnie od klasy, byli w większości edukowani w domu.
  
• Kiedy chłopcy z klasy wyższej osiągnęli wiek 10 lat, byli wysyłani do szkół z internatem, takich jak Rugby, Eton, Harrow, Winchester, Westminster, Charterhouse i niewielkiej liczby mniejszych szkół.