Science Fair Ideas on What Popcorn Pops the Best

Eksperymenty naukowe z udziałem popcornu są dobre dla wielu uczniów, ponieważ nie wymagają niezwykłych dostaw ani dużego zaangażowania czasowego. Eksperymenty uczniów mające na celu ustalenie, który popcorn najlepiej się rozsypuje, mogą być zaadaptowane do projektów na targi nauki o różnej złożoności dla uczniów w każdym wieku.

Różne marki

Jednym z najłatwiejszych eksperymentów z popcornem jest sprawdzenie, która marka popcornu do mikrofalówki najlepiej się rozsypuje. Materiały potrzebne do tego eksperymentu to dwie lub więcej torebek popcornu dla każdej marki objętej badaniem. Ta sama ilość czasu mikrofalówki jest używana dla wszystkich toreb, aby obiektywnie zobaczyć, który popcorn pops najlepiej. Potencjalne sposoby mierzenia najlepszego poppingu obejmują nagrywanie całkowitej objętości popcornu, liczby nierozdrobnionych ziaren lub stosunku popcornu do nierozdrobnionych ziaren.

• Jednym z najłatwiejszych eksperymentów z popcornem jest sprawdzenie, która marka popcornu w mikrofalówce popsuje się najlepiej.
  
• Ten sam czas mikrofalówki jest używany dla wszystkich torebek, aby obiektywnie zobaczyć, który popcorn najlepiej się rozbija.

Mikrofalówka vs. Kuchenka

Inny eksperyment bada, czy popcorn lepiej się rozbija w mikrofalówce czy na kuchence. Ten projekt wymaga sześciu torebek tej samej marki popcornu do mikrofalówki. Po kolei, uczeń wkłada trzy z torebek popcornu do mikrofalówki. Uczeń rozcina pozostałe trzy torebki, wsypuje każdą z nich do dużej patelni na kuchence, która jest przykryta i podgrzewana przez określony czas. Aby zanotować wyniki eksperymentu, uczeń powinien odnotować wszelkie różnice w teksturze popcornu, oprócz różnic w objętości popcornu i liczbie nierozdrobnionych ziaren.

• Inny eksperyment bada, czy popcorn lepiej popsuje się w mikrofalówce czy na kuchence.
  
• Aby zapisać wyniki eksperymentu, uczeń powinien odnotować wszelkie różnice w teksturze popcornu, oprócz różnic w objętości popcornu i liczbie nierozdrobnionych ziaren.

Mokry vs. Suchy

Wilgoć może wpłynąć na zdolność popcornu do popcornu, a ten pomysł na konkurs naukowy polega na próbie popcornu, który jest szczególnie mokry lub suchy. Aby wykonać ten eksperyment, student powinien najpierw policzyć osiem partii zwykłych ziaren popcornu, każda zawierająca 100 ziaren. Dwie partie powinny być namoczone w wodzie przez noc, dwie kolejne partie powinny być namoczone w wodzie tylko przez 20 minut, dwie partie powinny być suszone w piekarniku w temperaturze 120 stopni Celsjusza przez dwie godziny, a ostatnie dwie partie powinny być zachowane jako grupa kontrolna zwykłego popcornu. Kiedy każda partia popcornu jest poppingowana w popperze z gorącym powietrzem, student powinien zapisać jak długo zajęło popcornowi popping i ile kerneli pozostało nie poppingowanych.

• Wilgoć może wpłynąć na zdolność popcornu do poppingu, a ten pomysł na science fair polega na próbie popcornu, który jest szczególnie mokry lub suchy.
  
• Kiedy każda partia popcornu jest popping w popperze z gorącym powietrzem, student powinien zapisać, jak długo trwało popcorn do poppingu i ile jąder pozostało bez poppingu.

Temperatura

Jeszcze jedna kategoria eksperymentów naukowych związanych z popcornem patrzy na rolę temperatury w poppingu popcornu. Aby zmienić temperaturę popcornu, niektóre torebki z popcornem do mikrofalówki powinny być zamrożone, inne schłodzone, jeszcze inne pozostawione w temperaturze pokojowej, a ostatnie podgrzane w piekarniku w temperaturze 50 stopni Celsjusza przez 20 minut. Uczeń wkłada każdą torebkę do mikrofalówki na taki sam czas, a następnie otwiera torebki, aby zapisać, jaki procent ziaren wyskoczył. Innym sposobem badania temperatury jest wrzucanie ziaren do kuchenki na różnych poziomach ciepła. Wybrana liczba ziaren jest umieszczana na patelni na niskim, średnim i wysokim ogniu, a uczeń zapisuje jak długo trwało wysypywanie się ziaren popcornu.

• Jeszcze jedna kategoria eksperymentów naukowych związanych z popcornem patrzy na rolę temperatury w wysypywaniu się popcornu.
  
• Wybrana liczba ziaren jest umieszczona na patelni nad niskim płomieniem, średnim płomieniem i wysokim płomieniem, a uczeń rejestruje, jak długo trwało to do popcornu.