Zajęcia dla dzieci do Ewangelii Marka 2:1-12

Mk 2:1-12 z Biblii to historia wyjątkowych przyjaciół, którzy byli zdeterminowani, aby przyprowadzić swojego sparaliżowanego przyjaciela do Jezusa. Nie poddali się, ponieważ dom był zatłoczony. Otworzyli dziurę w dachu, aby spuścić przyjaciela na ziemię tuż przed Jezusem. Jezus uzdrowił ich przyjaciela, a następnie uciszył tych, którzy go krytykowali, gdy przebaczył mu jego grzechy. Zajęcia mogą pomóc dzieciom lepiej zrozumieć miłość i przyjaźń.

"Opuść go na dół" - rysunek

Po opowiedzeniu historii uzdrowienia paralityka, porozmawiaj o przyjaźni i o tym, że przyjaciele nie rezygnują z siebie nawzajem. Przyjaciele posunęli się do ostateczności, aby pomóc swojemu przyjacielowi w uzdrowieniu. Wyjaśnij, że to pokazało, jak bardzo ufali, że Jezus mógł i chciał uzdrowić ich przyjaciela. Wykonaj pracę plastyczną, w której dzieci będą mogły spuścić z dachu postać sparaliżowanego człowieka, aby przyprowadzić swojego przyjaciela do Jezusa po uzdrowienie.

Użyj pudełka po butach przechylonego na bok. Stwórz wycięte postacie z opowiadania. Wytnij szczelinę w górnej części pudełka, dodaj włóczkę do boków wycinka sparaliżowanego mężczyzny w jego łóżku i puść ilustrację przez "dach" przed Jezusem.

• Po opowiedzeniu historii uzdrowienia paralityka, porozmawiaj o przyjaźni i o tym, jak przyjaciele nie rezygnują z siebie nawzajem.
  • Wyciąć szczelinę w górnej części pudełka, dodać włóczkę do boków wycinka sparaliżowanego mężczyzny w jego łóżku i puścić ilustrację w dół przez "dach" przed Jezusem.

  Prostszą wersją tego rzemiosła jest wydrukowanie sceny na papierze lub kartonie. Wytnij szczelinę w dachu wydruku, aby zsunąć człowieka na łóżku do Jezusa. Poproś dzieci, aby opowiedziały historię tego uzdrowienia używając swojego rękodzieła.

  2

  Kto tam był

  Podaruj dzieciom fragment Biblii Marka 2:1-12. Poproś je, aby na zmianę czytały te wersety na głos. Omów historię. Rozdaj kartki papieru z wypisanymi postaciami z tej historii oraz postaciami z innych historii, takimi jak Łazarz, Paweł, Mojżesz i Daniel. Poproś dzieci, aby przekreśliły osoby, które nie były obecne i zakreśliły te, które były. Po przeczytaniu historii poproś dzieci, aby zamknęły Biblię i przypomniały sobie, kto był obecny podczas tego uzdrowienia: Jezus, sparaliżowany człowiek i jego czterej przyjaciele, tłum i uczeni w Piśmie.

  • Podaruj dzieciom odnośnik do Ewangelii Marka 2:1-12 z Biblii.
    
  • Po przeczytaniu opowiadania poproś dzieci, aby zamknęły swoje Biblie i przypomniały sobie, kto był obecny podczas tego uzdrowienia: Jezus, sparaliżowany człowiek i jego czterech przyjaciół, tłum i uczeni w Piśmie.
  3

  Zrób dom

  Porozmawiajcie o tym, jak budowano i używano domów w czasach Jezusa. Jeśli masz klasę dzieci, podziel je na zespoły. Daj każdej drużynie karton i materiały potrzebne do stworzenia domu opisanego w Ewangelii wg św. Marka 2:1-12. Młodsze dzieci niech pokolorują dom w stylu Nowego Testamentu, dodając biblijne odniesienia. Starsze dzieci mogą stworzyć dom na kartonie, wykorzystując swoje umiejętności rysowania i kolorowania. Mogą również użyć kolorowego papieru konstrukcyjnego, aby wykonać i przykleić elementy, które chcą dodać.

  • Porozmawiaj o tym, jak budowano domy i jak ich używano w czasach Jezusa.
    
  • Starsze dzieci mogą stworzyć dom na kartce papieru, używając swoich umiejętności rysowania i kolorowania.
  4

  Skup się na przyjaźni

  Poświęć lekcję wartości bycia prawdziwym przyjacielem. Na podstawie historii biblijnej z Ewangelii Marka 2:1-12 wykorzystaj wersety o przyjaźni z Księgi Przysłów 17:17 (wersja Króla Jakuba): "Przyjaciel kocha w każdym czasie, a brat rodzi się dla przeciwności"; oraz z Księgi Przysłów 18:24 (wersja Króla Jakuba): "Kto ma przyjaciół, musi się okazywać przyjaznym, a przyjaciel jest bliższy niż brat."

  Możesz użyć współczesnej wersji tych wersetów lub wersji biblijnej używanej w twoim kościele. Przedyskutujcie, co oznacza posiadanie przyjaciół. Na podstawie tych wersetów, jak również fragmentu z Ewangelii Marka, połącz dzieci w pary i poproś, aby wymieniły, co czyni dobrego przyjaciela. Poproś je, aby pomyślały, w jaki sposób mogą być dobrymi przyjaciółmi w nadchodzącym tygodniu.

  • Poświęć lekcję wartości bycia prawdziwym przyjacielem.
    
  • Na podstawie tych wersetów oraz fragmentu Ewangelii Marka, dobierz dzieci w pary i poproś je, aby wymieniły, co czyni dobrego przyjaciela.